摘要
2007年国家出台了一系列规范民办高校的政策,学校资产过户的政策引起广泛争议;随着国家公共财政政策的调整,民办学校教师和学生开始受益,法律规定的“同等待遇”问题有所兑现。然而,民办教育的健康发展,需要从根本上梳理法律和政策中的七大制约因素。
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作者简介
胡卫: 胡卫,上海市教科院民办教育研究所所长
谢锡美: 谢锡美,上海市教科院民办教育研究所研究员
柴纯青: 中小学管理杂志社社长,副编审,中国科学院理学硕士,21世纪教育研究院副院长,中国教育学会教育行政管理专业委员会常务理事。
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