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谢伏瞻
    中国社会科学院院长、党组书记,学部委员,学部主席团主席,研究员,博士生导师。历任国务院发展研究中心副主任、国家统... 详情>>
蔡 昉
    1956年9月生于北京。现任中国社会科学院副院长、党组成员,曾任中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长,博士生导师,研... 详情>>
李培林
    男,山东济南人。博士,研究员,中国社会科学院副院长,中国社会学会副会长,中国社会科学院社会学研究所副所长。《社会... 详情>>

    内蒙古民族教育扶贫难点分析

    摘要

    新中国成立特别是改革开放以后,内蒙古的民族教育事业得到了长足发展,民族教育工作取得巨大成就。全区实现了从“上学难”到“有学上”、从“好上学”到“上好学”的历史性跨越,形成了从学前教育到高等教育、从普通教育到职业教育,层次结构合理,具有鲜明民族特色和时代特征的完整的办学体系。截至2018年,全区拥有各级各类学校7733所、在校生总规模达到385.3万人。学前教育的毛入学率94.1%,义务教育基本均衡县达到99%,普通高中的毛入学率达到92.7%。2017年小学生均校舍面积9.7平方米,是1980年的3倍;普通中学生均校舍面积18.6平方米,是1980年的5.2倍。2018年,全区高校毕业生初次就业率达88.2%,累计培养50.6万名少数民族大学生。职业教育累计培养了200余万名高素质劳动者和专业技能人才。[1]民族教育事业的发展离不开民族教育政策的贯彻落实。民族教育扶贫功效的发挥更离不开教育扶贫政策的实践。十八大以来,内蒙古全区共落实学生资助资金364.7亿元,惠及学生3397.7万人次,精准保障了贫困家庭学生顺利完成 <<
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