学生调查问卷的结果显示，在语文课程方面，当前语文课堂仍是以教师输出为主的传统课堂，并未充分调动学生的主观能动性，仍需以学生为主体进一步变革；在阅读方面，阅读任务是实际的作业安排与学生的需求之间矛盾最大的环节，中小学生对语文阅读的兴趣是广泛存在的，但是目前来看，学生对于通过阅读任务提升个人语文水平的需求尚没有得到很好的满足；在作业布置方面，中小学生的主要作业形式都集中在诵读课文、古诗文及抄写字词句等较为机械的、传统的作业上，难以有效培养学生的核心素养。新课标的实施要求语文教与学两方面都发生根本性的变革，本文重点介绍河南省南阳市第三中学在语文课程、阅读活动和作业布置这三大环节的改革措施，以期提供借鉴。 <<