2006年初，美国国际展览管理协会（IAEM）在新的战略规划中将活动（events）明确列入组织使命中，同年12月又将协会更名为国际展览和事件管理协会（IAEE），这标志着贸易展览会与各类活动在美国的进一步融合。这似乎在传递一个信号，越来越多的从业人员认识到“活动管理”（Event management）作为一门独立科学的地位和影响。然而，目前我国学术界和企业界提得最多的仍是会展业，而且大多数城市更加看重展览业，这样会展业的产业内涵就被人为地变窄了，会议、节庆、公司活动、体育赛事等活动领域的潜力还远未开发出来。随着中国会展业的长足发展和会展教育的日益成熟，国内会展教育必然会发生相应的转变，以迎接活动管理时代的到来。在这种背景下，中国会展教育应该如何实现转身，特别是单个院校怎样在培养定位、课程设置以及师资培养等方面进行富有实效的革新，值得深入研究。

一 研究设计

要深入研究活动管理背景下中国会展教育的发展对策，既要全面掌握中国会展业的发展现状、趋势及其对会展教育的要求，又要充分借鉴国外会展（包括活动管理）教育的成功经验。据此，本研究确立了“确定选题——选择研究方法——设计研究内容——比较研究——提出对策”的技术路线（见图1）。

图1 活动管理背景下的中国会展教育发展对策研究设计

概括而言，本文主要采用了文献研究、问卷调查和专家访谈三种研究方法。其中，文献研究的主要内容包括检索有关国内外会展教育的研究成果，掌握国际会展和事件管理教育