- ·湖南省高校教育发展与乡村振兴工作思路、主要举措及成效
乡村振兴,教育先行。湖南省乡村教育振兴工作坚持牢牢守住底线、紧盯发展目标、推进教育振兴、坚持“三力”齐发、瞄准重点发力的工作思路,各大高校积极发挥资源优势,通过创新科技服务、...
- 报告作者:湖南省高校教育发展助力乡村振兴研究课题组 出版时间:2023年10月
- 所属丛书: 教育发展与乡村振兴蓝皮书 所属图书:中国教育发展与乡村振兴报告(2022~2023)
- 关键词:乡村振兴 湖南省 教育振兴
- ·北京朝阳区农村社区工作者治理能力提升推动乡村振兴实践工作模...
面对朝阳区社区工作者自身提升治理能力的意识与认识不到位、相关培养培训管理机制不顺畅的问题,朝阳区职工大学在深入走访并展开需求调研的基础上,设计制定了朝阳区农村社区工作者培训的...
- 报告作者:邵建华 出版时间:2023年10月
- 所属丛书: 教育发展与乡村振兴蓝皮书 所属图书:中国教育发展与乡村振兴报告(2022~2023)
- 关键词:朝阳区 农村社区 乡村振兴
- ·湖北省乡村教育振兴政策回顾与成效
在乡村振兴的命题里,教育有着举足轻重的地位。湖北省乡村教育振兴政策通过不同类别的政策工具激活了城乡教育均衡发展的杠杆,依托教师队伍建设、文教氛围营造、教育财政增投、城乡教育一...
- 报告作者:湖北省教育发展与乡村振兴研究课题组 出版时间:2023年10月
- 所属丛书: 教育发展与乡村振兴蓝皮书 所属图书:中国教育发展与乡村振兴报告(2022~2023)
- 关键词:湖北 乡村教育振兴 教育治理 教育均衡
- ·政校企联合运营:清华大学乡村振兴工作站实践模式
清华大学乡村振兴工作站是全国首创的“乡村振兴工作站”项目,其通过改造乡村中闲置、废弃的房屋,与地方政府共建实体站点,满足师生扎根乡村开展长期驻点服务需求;同时,采用学校、地方...
- 报告作者:张弘 周政旭 涂文颖 王少钒 程正雨 出版时间:2023年10月
- 所属丛书: 教育发展与乡村振兴蓝皮书 所属图书:中国教育发展与乡村振兴报告(2022~2023)
- 关键词:政校企联合运营 清华大学 乡村振兴工作站 乡风文明
- ·2022~2023学年河南民办高等教育发展报告
党的二十大为民办高等教育改革发展指明了前进方向,对河南民办高等教育提出了新要求。2022~2023学年,河南民办高校在党建和思政工作、教育教学改革、产教融合和“双创”工作等方面取得了...
- 报告作者:李储学 出版时间:2023年09月
- 所属丛书: 河南民办教育蓝皮书 所属图书:河南民办教育发展报告(2023)
- 关键词:河南省 民办高等教育 高质量发展
- ·郑州市民办教育调研分析及措施建议
在郑州市委、市政府的领导下,近年来,郑州民办教育取得了长足发展,在弥补政府教育投入不足、支持教育改革、满足人民群众特色化教育需求等方面做出了积极贡献,已经成为郑州美好教育的重...
- 报告作者:苗伟 田甜 出版时间:2023年09月
- 所属丛书: 河南民办教育蓝皮书 所属图书:河南民办教育发展报告(2023)
- 关键词:民办教育 美好教育 教育现代化
- ·初中学生视角下广州市“双减”政策实施现状调查报告
对15702名广州市初中生进行问卷调查发现,广州市“双减”政策实施效果良好,学科类与非学科类校外培训在科目、时间、费用方面均有所下降,学生学业压力缓解;父母的隐形负担、课后服务形式...
- 报告作者:郭海清 赖惠芳 方苑 出版时间:2023年09月
- 所属丛书: 广州教育蓝皮书 所属图书:广州教育发展报告(2022~2023)
- 关键词:初中学生 “双减”政策实施 广州市
- ·优化结构,推进转型,主动融入高质量发展大局——2022~2023学...
国家对民办教育政策的调整、对社会培训乱象的治理和义务教育阶段不得举办营利性教育的法律规定,是为了正本清源,从而引导民办教育进入高质量发展轨道。国家发展民办教育的整体方针没有变...
- 报告作者:河南省民办教育协会课题组 出版时间:2023年09月
- 所属丛书: 河南民办教育蓝皮书 所属图书:河南民办教育发展报告(2023)
- 关键词:河南教育 民办教育 高质量发展
- ·民办大学的责任、使命与担当——黄河科技学院发展报告
黄河科技学院自1984年创办以来,艰苦创业、滚动发展,走出了一条中国特色社会主义民办大学发展之路,在党建和思政工作、人才培养模式、科研与社会服务、人才队伍建设等方面拥有鲜明特色,...
- 报告作者:河南民办教育研究院课题组 出版时间:2023年09月
- 所属丛书: 河南民办教育蓝皮书 所属图书:河南民办教育发展报告(2023)
- 关键词:黄河科技学院 民办大学 民办教育
- ·广州市校外培训行业“黑白”名单制度建设现状调查报告
以校外培训行业的信用体系建设为研究对象,通过文献研究和访谈法等多种定性研究方法,发现“黑白”名单制度运行中存在机构名称与“黑名单”不一致、结果效用低、公示效果不明显和信用结果...
- 报告作者:张雯闻 张雯靖 陈君榕 出版时间:2023年09月
- 所属丛书: 广州教育蓝皮书 所属图书:广州教育发展报告(2022~2023)
- 关键词:广州经验 校外培训 信用体系 “黑白”名单