《中国高等教育发展报告（2020～2021）》是深入阐述中国高等教育发展状况的“高等教育蓝皮书”的第二部，由广东外语外贸大学高等教育研究中心编写完成，参与报告撰写的学者来自广东外语外贸大学、兰州大学、华南理工大学、华南师范大学、武汉理工大学、顺德职业技术学院、兰州文理学院等。

2019年，我国坚持内涵式发展理念，高等教育稳定发展，进入普及化阶段，高等教育质量持续提升，本科教育提质创新，高等职业教育迎来大改革大发展，区域高等教育集群效应初显。然而，中国高等教育也面临一些问题和挑战，本科教育教学改革有待进一步深化，应用型高校转型问题及同质化倾向依然存在，高等职业教育质量提升尚有较大空间，民办高等教育的价值观念有待进一步转变。2020年是高校“双一流”建设一期任务的大考之年，“双一流”建设成效显著；2020年也是“十三五”规划收官之年，中国已建成世界上规模最大的高等教育体系，高等教育对外开放迈上新台阶。未来，围绕建设高等教育强国目标，我国高等教育将致力于转变人才和科研评价导向，建设高质量教育体系，推动高等教育高质量发展。鉴于此，我国应进一步深化高等教育改革，发挥“双一流”建设高校的引领作用，明确应用型本科高校发展定位，提高高等职业教育质量，为新时代中国社会经济高质量发展提供强有力支撑。

《中国高等教育发展报告（2020～2021）》由1篇总报告、5篇分报告、3篇区域报告及4篇专题报告组成。分报告涵盖高校“双一流”建设及一流本科教育发展、地方本科高校转型发展、高等职业教育发展、民办高等教育发展、高校师资队伍建设发展等领域；区域报告包括京津冀、长三角、粤港澳大湾区高等教育发展等研究；专题报告包括中国与21世纪海上丝绸之路共建国家高等教育合作、学术学位研究生培养模式、专业学位研究生教育、高等教育与就业市场匹配状况等内容。