音乐是人性发展的自然结果,它反映了人类的社会生活与文化形态。音乐审美的人生意义是人类精神需求的体现。一方面,音乐具有的情感表现特征使其成为美育的重要内容;另一方面,它独特的认知方式使其成为促发心智的智育学科。因此,音乐具有“怡情”与“育智”的价值功能。本文分为以下三个方面:第一,丰富人的情感内涵;第二,完善人的认知结构;第三,提升人的精神境界。本文阐明音乐审美教育的意义在于主体沉浸于音乐中所获得的丰富的情感、理性的认知、圆满的精神、空明的心境、自由的人生,从而实现人性的完美。
音乐美学,审美心理,乐音序列,视觉化
陈芸: 浙江理工大学艺术与设计学院副教授、硕士生导师,南京大学艺术学院博士研究生;曾访问美国哥伦比亚大学(COLUMBIA UNIVERSITY)、美国米塞里科迪亚大学(MISERICORDIA UNIVERSITY)、德国安哈尔特大学德绍校区、包豪斯基金会等。其学术兴趣集中在美学、艺术理论与艺术史、音乐教育等领域;在《文化研究》《文学与文化》《美术观察》《人民音乐》《音乐与表演》《中国音乐教育》《美育学刊》等期刊上发表学术论文20余篇。