在美国，政府对大学学术自由的介入主要发生在联邦和州两个层级的政府。由于美国具有大学自治和学术自由的传统，无论是联邦政府还是州政府，在介入大学学术事务时，干预大学整体或师生个体的学术自由权是“府学关系”中最敏感的部分。本章试图通过分析美国联邦政府和州政府对大学学术自由的介入来考察其对大学学术自主权的干预及其权力边界。学术自主权是大学最关键的自治权，研究美国政府对大学学术自由的介入及其权力边界对衡量美国大学自治权的大小具有重要意义，对他国政府正确处理政府控制与大学自治之间的矛盾也有一定的参考价值。下文将以“权力依据”为线索，分别就美国联邦政府和州政府对大学学术自由的介入展开深入研究，在此基础上得出美国政府对大学学术自主权的干预及其权力边界的主要结论。