1977年恢复高考迄今，生物高考经历了一个不同寻常的过程。在几十年的历史长河中，生物高考在“变”和“不变”中行进，且“变”和“不变”的特点都表现得特别明显。最值得一提的“变化”是生物学科在高考中的角色，即角色的变动既不同于语文、数学和外语三个学科，也不同于物理和化学两个理科学科。最明显的“不变”是坚持立德树人、服务选拔和引导教学的命题指导思想；坚持原创性、科学性、匹配性、简约性和规范性，以及稳中求变、依“纲”命题等命题指导原则，坚持做人民满意生物高考的宗旨。