在建设“双一流”背景下，培养学生的学习能力、创新能力成为中国高校主要发展目标之一。因此提升高校教育水平、改善人才培养环境并评估科研环境质量就尤其重要。本文通过对国内高校状况的分析构建了三级指标体系，通过模糊评价法与层次分析法（AHP）对中南财经政法大学国际商务专业的科研创新环境进行评价和比较，并且对一级指标进行了分析。研究得出：高校应该进一步完善管理制度、人才培养制度和激励制度，并且要重视与加强学术交流以及导师团队建设。