本报告选取国内14所外语院校作为考察对象,采取文献资料法对这14所外语院校公布的《2017~2018学年本科教学质量报告》相关素材进行整理与归纳,同时运用SPSS 25等统计工具对相关数据进行分析和比较。结果显示:外语院校应国家发展战略的需要,以培养国际化人才、服务国家和地区发展为己任,主动增设“一带一路”沿线国家语种专业,师资结构整体合理,教育资源能较好地满足教学需要,重视教学基本建设和教学改革,内部教学质量保障体系初步建立,人才培养质量得到社会的广泛认可,国际化办学特色鲜明。但也存在国际化组织人才培养机制部分缺失、教学质量保障体系不够完善、教学方式方法过于陈旧、生师比普遍偏高、课程资源不足等诸多问题;建议尽快建立国际化组织人才培养基地,完善教师教学评价与激励机制,综合开展课堂教学改革,进一步优化师资结构,推行课程提质增量计划。