本文对澳门6～17岁未成年人的上网情况进行了研究与分析，并针对未成年网民的网络资讯获取及假资讯接触状况做进一步探讨，文中数据来自澳门互联网研究学会管理及执行的《澳门互联网研究计划》，该计划过去20年每年均进行大规模的随机抽样电话调查（2001～2020年），访问6～84岁的澳门居民。最新研究显示，大多数未成年网民均会通过互联网获取资讯，但网上资讯真假混杂，假资讯接触已常态化，对未成年人产生负面影响。因此，未成年人应提高自身的科学素养和人文素养，加强辨识资讯真伪的能力，拒绝传播不能辨识真伪的资讯；家庭、学校和社会需提供更全面的网络素养教育，为未成年人的健康成长营造良好的上网氛围；政府宜完善网络管理法规及加强网络媒介素养教育，以遏制网络假资讯的传播，并创建良好有序的网络环境。