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从全球化的角度思考语文教学里的文化问题
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从民族的观点来看,语文的学习,既是学习本民族的语文,同时也是学习本民族的文化。这和对外汉语教学里处理文化不同。在对外汉语教学里,涉及文化的教材,都只要求了解文化,并不把认同这种文化作为学习的目标。教材除了照顾语文的程度之外,都是比较客观地介绍中国文化,只提供理智的认识,并不包括培养文化情感,更不期望学习者认同中华民族文化。

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