国际汉语教学的培养目标是汉语学习者的跨文化语言交际能力，文化教学的重要性不言而喻，但是相应的文化测试却未得到应有的关注。本文在介绍了国内外文化测试研究成果的基础上，分析了国际汉语文化测试需要考虑的基本问题，希望文化测试的开展能切实对汉语文化教学和学习起到积极的引导和反拨作用，有效促进文化教学目标的实现。