一切为了学生，为了学生的一切。学习质量是高等教育质量发展的核心内容。高等教育质量发展应当坚持学生中心、学习中心和学习成果中心“三中心”，切实推动学生学习成果（Student Learning Outcomes，SLOs）质量的发展。高等教育学生学习成果特指学生的高校就学经历所带来的学习成果，而不包括高校之外的个人发展、社会成熟和其他影响。这些学习成果是学生因高校提供的学习机会、环境和支持而带来的学习的积极结果。
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彭江: 北京师范大学教育学博士，四川外国语大学教育学教授、硕士生导师，重庆市国际教育发展研究中心主任，曾在美国密歇根大学、特拉华大学访学、进修，任重庆国际教育研究会副会长、上合组织多功能平台教育专家、教育部出国留学培训与研究专家、重庆市教育改革专家委员会委员，获“重庆市高校中青年骨干教师”称号，入选“重庆市高等学校优秀人才支持计划”。
