清末民国时期，河南省的蒙养院、幼稚园的保育、教养宗旨在于发育幼儿身体，启发幼儿心智，培养幼儿生活规范，注重对幼儿的养护。养护主要由保育员（保姆）负责，通过对幼儿的监护、启发、诱导与必要的奖惩，使其养成良好的生活习惯与互助、友爱的品质。中华人民共和国成立后，河南省的幼教机构逐步贯彻“保教合一”的原则，对3～7岁幼儿进行初步的体智德美全面发展的教养工作，主要目标是保证幼儿身体的正常发育和健康，发展幼儿智力，培养幼儿的优良品德和习惯。党的十一届三中全会后，河南省各地的幼儿园积极进行改革，在教育思想、内容及方法上进一步得到发展和完善，保教质量不断提高。