本章第一部分和第二部分分别介绍法学教育和法律职业的发展与改革,第三部分探讨二者的关系和法学教育的主要问题与未来发展,第四部分描述律师职业面临的困境与未来展望。随着法治发展的不断深入,中国的法学教育经历了恢复重建、改革发展和全面发展三个发展阶段,并在办学指导思想、教育理念、办学模式和培养目标等方面实现了重大转变。30年蓬勃发展使得中国法学教育已发展为当今世界办学规模最大、办学层次和办学形式最多、学科专业最齐全、培养的人才品种规格最丰富的法学教育体系。
社会主义法制,研究报告,中国
霍宪丹: 霍宪丹 1982年毕业于西南政法大学,长期从事法学教育、法律职业、司法鉴定和社会系统工程等研究,亲身参与并见证了改革开放以来中国法学教育改革发展的历程。先后兼任全国法律硕士专业学位教育指导委员会秘书长、教育部法律职业教育教学指导委员会主任委员、全国高等教育自学考试指导委员会法学专业委员会副主任、中国法学教育研究会副会长和全国成人政法院校理事会理事长等。