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培养模式变革影响学生发展的机制
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地方高校转型的关键在于人才培养模式的变革,在于有效地促进学生发展。学生的发展不仅仅表现在学业成就上,还体现在学生的就业情况上。国内学界对地方高校的转型发展如何促进学生发展缺乏实证研究,特别是学生发展既受到其个体参与方式和参与程度的影响,也受到其所在院系的影响,还受到所在院系以外的高校层次因素的影响,国内学术界鲜有对这些不同层次是如何相互作用,并最终影响到学生发展结果的研究。本文采用多层线性模型,尝试打开地方高校人才培养过程的“黑匣”,揭示地方高校转型试点对学生发展的影响机制。

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