教育本质上属于一种特殊的社会实践活动，与其他类型的生产劳动存在明显的区别，也有着自身鲜明的特色与要求，而教育的特色与要求普遍是借助于多种形式的教育理念展现出来的。 随着教育理论的逐渐发展与完善，教育成了职业化劳动的代名词，越来越多的教育界学者对教育展开了系统的研究，并且获取了大量的有价值的理论研究成果，进一步丰富和完善了教育理论体系。