俄罗斯小学教师教育发展历程分为走向西化的发展时期、回归传统的发展时期、传统与西化相融合的发展时期三个阶段。本报告基于相关文献资料，从坚持教师教育优先发展的战略方向，坚持继承传统基础之上的教师教育创新发展，坚持教师教育发展的国家政策与法律支持，坚持走立足本国、面向世界的教师教育发展之路四个方面阐述了俄罗斯小学教师教育发展的特点；指出俄罗斯小学教师教育发展的过程中面临教育经费不足、教师培养质量有待提高、教师资源配置不均衡、教师创新能力培养缺失等一系列挑战；提出要重视立法，确立教师教育优先发展的战略地位，采取切实可行的措施确保教师教育发展的财政支持，坚持走适合本国国情、面向世界的教师教育发展之路。