2018年以来，尤其是2023年以来，诸多学者在思考我国劳动教育发展方向的同时，也更多地将目光转向劳动教育的国际比较研究，希望从其他国家劳动教育的思想研究和实践探索中找到能为我国所借鉴的有效经验，并将其本土化，以更好地服务于我国劳动教育的发展。纵览已有研究成果，可以发现学者们研究的焦点主要集中于亚洲地区（如日本、韩国、新加坡等）、欧洲地区（如丹麦、德国、芬兰、法国等），以及美国、澳大利亚等地，亦有部分学者对国外劳动教育发展进行综合比较，这些研究成果都可以为当前我国开展劳动教育提供宝贵且有益的参考。