质量评价的实施反馈是思想政治教育过程的一部分,具有基本的实施原则和一般流程,遵循思想政治教育过程的一般规律。质量评价的实施是一项目的明确、计划详细、组织完备的工作,在实践中形成了丰富的评价案例。对质量评价结果的反馈与使用,是质量评价目标得以最终实现的重要途径。高校日常思想政治教育工作质量评价结果要应用于加强和改进日常思想政治教育工作,重点是确立导向机制,完善激励机制,增强溢出效应。
高等学校,思想政治教育,教育质量,教育评估,高校人才
严帅: 江西奉新人,博士,副研究员,北京师范大学继续教育与教师培训学院党委书记。长期从事学校党建与思想政治实践工作和理论研究,曾获北京市优秀辅导员、全国高校辅导员年度人物提名。主持参与多项思想政治教育工作质量评价课题和相关标准研制工作,在《思想理论教育导刊》《北京师范大学学报》《思想教育研究》《光明日报》《中国教育报》等报刊上发表文章30余篇。