高校日常思想政治教育工作质量评价巩固和筑牢了高校思想政治工作的“生命线”地位，推动高校建立了日常思想政治教育工作体系和工作队伍，积累了丰富的日常工作经验。不过， 应当注意到，不同时期的质量评价都经历了发起、发展、兴盛和衰亡的历史过程，旧有的质量评价在面对新的社会发展需要和形势任务要求时，必须在具体目标、内容、方式和指标上既有延续又有创新，防止质量评价自身走向僵化。质量评价应顺应社会矛盾的变化而变化，随着社会关系的调整而调整，迭代更新形成新的质量评价体系，更好地发挥导向、鉴定、诊断、调控和改进作用。