数字化浪潮重塑了未成年人的成长路径，其数字素养培育成为教育现代化转型的关键议题。基于第12次全国未成年人互联网运用调查数据，本文通过剖析未成年人数字素养的现状与挑战，发现当前城乡未成年人在数字工具的使用路径上存在明显差异，数字能力结构性分化日益凸显；不同学业表现的未成年人在工具化应用与娱乐化倾向方面形成鲜明对比；过度暴露隐私信息、网络安全防护薄弱等问题愈发突出，技术普及与素养培育亟待加强。为破解未成年人数字成长困境，本文从城乡均衡、学段衔接、能力进阶、技术护航方面提出优化路径。