本文分析了知识经济时代的高等教育改革，美国要成为世界上学习和完成科学研究的最有吸引力的地方，从本国和全世界培育、补充和保持最优秀的学生、科学家和工程师，要拥有最优越的科学和工程学高等教育。具体建议涵盖了本国学生和留学生、本科生和研究生、学校教育和继续教育等诸多方面，部分建议早已得到实施，只是程度和效果可能还未达到预期；部分建议则有可能在接下来的教育政策中有所体现。