本论中涉及的“大学校长”概念，是指影响大学发展的领袖人物，不仅包括大学的校长，也包括大学的党委书记。在中国特定的大学社会里，影响大学组织的领袖，有的是大学校长，有的则是党委书记。本论主要强调了大学领袖人物形成成熟的办学理念的极端重要性，特别是对大学领袖人物办学的定位理念和发展理念的价值意义进行了重点分析。与此同时，选择了具有一定代表意义的院校领导的办学理念及其对促进大学发展所起到的重要作用。