在教师专业化的时代背景下，“师范教育”已经被“教师教育”的名词所取代。但从师范院校功能发挥的视角出发，本论中仍然运用“师范教育”这个词。师范教育应把培养具有新型教育思想、教育技巧和良好的思想素质、知识素质的教育工作者作为自己的教育目标。要达到这个目标，亟待需要教育模式和教育方法的改革，需要教学内容的更新。

师范教育如何才能办得富有生机，充满活力，培养更多德才兼备的合格教师，这是近年来人们思考最多的问题。笔者认为，要改变师范教育被轻视的境况，除了克服传统的不重视教育的消极影响外，还要注意研究解决师范教育自身的一些课题。本论仅谈两点看法。