本研究采用文件分析法,从国际层面、国家层面与大学层面,阐述德国高等教育的国际化战略框架以及行动路径。在国际层面上,经济合作与发展组织、联合国教科文组织与欧洲联盟,是德国高等教育国际化的重要参考指标。在国家层面上,最直接相关的部门为联邦教育与研究部、外交部,其国际化政策着重于使德国成为世界的高等教育中心。在大学层面上,透过“高等教育英语化”以及高等教育的进出口加以推动。
高等教育,发展战略,课程与教学,教师发展
杨川林: 杨川林,男,重庆合川人,哲学博士,陕西理工学院教育科学学院讲师。