对于中国高校建设来说,我们应该关注那些直接运用知识贡献社会、成为经济发展引擎的现代研究型大学,这类大学的发展和变革,以及如何引领高等教育的发展,是值得我们认真研究的问题。本书将以美国麻省理工学院为例进行相关问题的探讨。
孔钢城: 山东泰安人,2004年本科毕业于清华大学中文系;后在清华大学教育研究院硕博连读,2010年获公共管理学博士学位;2012年清华大学博士后流动站出站。现在北京市朝阳区工作。研究领域为教育经济与管理,工程教育。在《清华大学教育研究》《北大教育评论》《高等工程教育研究》等刊物上发表多篇文章。
王孙禺: 清华大学电机工程系本科毕业。清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心执行副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长,人文社科学院副院长、党委书记,《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。