将青年参与意识发展放置在新中国成立以来的历史情境中，60多年的时间跨度不算太长，但其中巨大的环境变化、迥异的青年主体、剧烈的思想冲击、先进的技术手段等，都对青年参与意识发展产生深刻的影响。从“青年”“参与”“民主”“发展”任何一个角度出发的分析都能衍生出广泛的讨论空间，本书的重点不是静态描述参与意识的内涵，而是从动态发展的角度分析青年参与意识发展的历史进程。选择“青年”这一群体，一是避免论题的扩散，二是青年的地位使然。青年的参与意识之所以值得关注，不仅由于青年独特的社会地位，而且还由于青年参与意识发展记录了中国社会变迁的历程，并将引领社会主义民主发展的未来。
杨林香: 0
1974年生，福建邵武人。2010年毕业于清华大学马克思主义学院，获博士学位。福建师范大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。2013年赴美国俄勒冈州立大学访学进修。获得教育部2012年“全国高校思想政治理论课教学能手”荣誉称号、首届福建省高校思想政治理论课教师教学比赛一等奖，入选教育部2012年“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”。在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》等学术刊物发表论文20余篇，主持国家社科基金资助项目1项，教育部课题2项，福建省社科规划项目3项，获得博士后基金二等资助。主持教育部“高校思想政治理论课教学方法改革项目‘择优推广计划’”培育项目。担任福建省伦理学会秘书长。主要研究方向为青年思想政治教育。
