充足、优秀的生源是工程教育事业发展的基本保障。教育收益会影响教育选择，这也已得到许多实证研究的支持，而个人教育选择又直接影响着工程教育的生源状况。对我国工程教育需求状况的分析主要通过两个角度：历年工科招生数量变化情况与历年工科研究生招生分数线变化情况。
高等教育,工科（教育）,人力资本,人力投资,投资收益,对比研究,中国,美国
范静波: 清华大学公共管理博士。现任教于对外经济贸易大学公共管理学院。研究方向为：教育经济学、教育管理、公共治理。独立承担国家社科基金青年项目等4项，并在国内外学术期刊发表论文多篇。
王孙禺: 清华大学电机工程系本科毕业。清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心执行副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长，人文社科学院副院长、党委书记，《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。
