2007年是中国高等教育发展的“质量年”,国家政策颁布多项提高高等教育质量的政策并得到地方政府和高等院校的积极回应。“提高质量”构成了2007年中国高等教育发展的主旋律,标志着中国高等教育向内涵发展模式的转型取得实质性进展。未来中国高等教育质量的持续提高仍面临巨大挑战。
教育事业,研究报告,中国,2008
沈玉顺: 华东师范大学教育学部教授,教育部中学校长培训中心学术委员会主任,主要研究方向为教育评价与学校改进。