近年来，各种网络游戏在社交媒体上正受到越来越多青少年的欢迎。显然，与传统游戏相比，青少年在社交媒体交往中更容易出现失范的现象，其表现更具时代感，更值得人们聚焦问题做深入思考。本文旨在从玩商入手，揭示青少年社交媒体交往与玩商的关系，探讨青少年在社交媒体交往中出现的失范行为，并从积极建设的角度提出对策。
学生公民素养,媒介时代,媒介形态,媒介素养,网络生活
班建武: 教育学博士、心理学博士后，现为北京师范大学教育学部副教授、硕士研究生导师，北京师范大学公民与道德教育研究中心副主任，教授，博士生导师。主要研究方向为德育原理、劳动教育、教师伦理、青少年文化和学校德育诊断。主持和参与多项国家社会科学基金、教育部哲学社会科学重大攻关项目，全国教育科学规划办、共青团中央等国家和省部级重大、重点课题研究。在核心期刊上发表学术论文五十余篇，多篇被《人大复印资料》等报刊全文转载；出版专著《符号消费与青少年身份认同》《学校德育问题诊断研究：框架、流程与实务》《学校德育问题诊断的策略》《绿色教育师德修养——做一个配享幸福的教育家》，合著十余部，参编教材近十部。
