教师是以人影响人、以素质培养素质、以人塑造人、以灵魂塑造灵魂的职业，这就要求教师有较高的综合素质。职业院校教师不仅应具有坚定的教育信念与良好的师德，还要具有扎实的知识基础与动手操作能力；从教育的目标和能力角度来看，还要具有学会学习、学会工作的方法能力和学会共处、学会做人的社会能力等综合素养。但是，目前对中职教师应该具有哪些素养以及如何培养素养还没有一个准确的说法。本章力求从教师素养文献分析、职教师资素养现状、职教教师素养培养国际比较分析等方面对职教师资素养加以全面研究，最后提出职教师资素养的标准。
王伟: 国家行政学院教授、博士生导师，国家行政学院交通管理体制研究课题组组长。
董鹏中: 教育学硕士，吉林工程技术师范学院教授。全球职业生涯规划师（GCDF）、全国万名优秀创新创业导师人才库首批入库导师、中国职业技术教育学会德育工作委员会理事、吉林省高校创新创业教学指导委员会委员、吉林省高校创新创业教育联盟副秘书长。长期从事职业教育、思想政治教育、比较教育的研究工作。先后主持、参与“教育部财政部职业院校教师素质提高计划职教师资本科专业培养资源开发项目”等省部级以上课题10余项，主持完成教师教育国家级精品资源共享课“职业生涯规划”。出版《西方现代教育流派》等学术专著4部，发表学术论文10余篇。
张鹏: 工学博士，二级教授，吉林工程技术师范学院副院长，教育部新世纪优秀人才，吉林省第3批拔尖创新人才第二批次人选，省有突出贡献的中青年专业技术人才，省教学名师，省级精品课程负责人、优秀教学团队带头人。发表论文50余篇，出版专著2部，获吉林省科学技术进步一等奖、二等奖、三等奖各1项，获吉林省教学成果一等奖1项。
