生态系统的演替是指随着时间的变化，一个类型的生态系统被另一类型的生态系统所替代的过程。70223644生态系统是动态的，各类生态系统一直处于不断的发展、变化和演替之中。高等教育生态系统作为教育生态系统的一个重要子系统，经历了产生、形成和发展的过程，具有内在的动态变化的能力。因此，“高等教育系统处于不断的发展、进化和演变之中，即处于生态演替变化之中”70223645。
教育是伴随人类社会的产生而出现的，并逐渐形成了教育生态系统。学者邓小泉根据中国社会相继经历了初民社会、贵族社会、官僚社会和国民社会四种形态，将我国的教育生态系统划分为自然教育生态系统、古典学校教育生态系统、传统学校教育生态系统和现代学校教育生态系统四个阶段。70223646在古典学校教育生态系统中，由于学校的出现，教育具备了专门化的发展趋势。但整个系统仍未从社会生态系统中完全脱离，是一种“萌芽状态的学校教育生态系统”70223647。根据国内高等教育史的相关研究，这一阶段也被称为我国“古代高等教育形式的雏形期”70223648。因此，我国的高等教育生态系统是以古典学校教育生态系统为基础，经过传统高等教育生态系统的发展和演化，逐渐形成了现代高等教育生态系统。
郭丽君: 女，1975年生，湖南湘潭人。先后在中南大学（长沙铁道学院）、中南大学、华中科技大学获文学学士、教育学硕士、教育学博士学位。2006～2008年在中国教育科学研究院从事博士后研究工作。2011～2012年受国家留学基金委资助在美国印第安纳州立大学进行访问研究。现为湖南农业大学教授、教育学院副院长、教育学一级学科硕士点领衔人、博士生导师，湖南省青年联合会委员，湖南省青年社会科学工作委员会委员，湖南省高校青年骨干教师，湖南省“121”人才工程人选。主要研究方向为高等教育管理、比较高等教育和教育政策。主持承担国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究项目等国家和省部级课题20项，在《高等教育研究》《高等工程教育研究》等国内外刊物上发表论文60多篇，出版著作3部，获国家教学成果二等奖、湖南省哲学社会科学优秀成果三等奖等奖项。
陈中: 女，1982年生，河南正阳人。江西农业大学讲师，教育生态学博士。主要研究方向为高等教育生态学、教育技术学。近年来主持教育部人文社会科学研究基金项目、湖南省社会科学基金项目等省部级课题3项，出版教材1部，在《教育理论与实践》《教学与管理》等刊物发表论文30多篇。
刘剑群: 女，1979年生，湖南溆浦人。现为湖南农业大学副教授，在读博士。主要研究方向为高等教育生态学、语文教育与教学。主持全国教育科学“十二五”规划课题、湖南省“十二五”规划课题、湖南省教改项目等国家和省部级课题5项，参与各级各类项目10余项，参写、参编著作、教材3部。
张智雄: 男，1980年生，湖南湘潭人。湖南农业大学讲师，在读博士。主要研究方向为高等教育生态学、外语教学。近年来主持湖南省社科、教改及其他各类各级项目5项，参与国家社科、省部级及各级各类项目研究10余项，发表论文16篇，参写、参编著作、教材5部。
