本文试图在社会科学理论传统与田野调研经验对照的基础上，以现象学社会学为思考线索，讨论社会科学的质性研究以及其中的意义发现问题。社会科学的不同流派在研究方面都存在“面对事实本身”的基本要求与“进入事实”的共同态度。从经典社会学的角度来说，质性研究以及发现意义，是社会学最初作为一门“道德科学”的形态，同时也可以成为大学教育的一个有效组成部分。