儿童校外生活是指儿童放学后在学校以外经历的生活内容，是儿童成长的重要环境和教育发展的重要社会领域。本报告基于调查研究、专题研究和案例研究发现当前我国儿童校外生活呈现以下特征：党和政府采取一系列措施，为儿童校外生活保驾护航；儿童校外活动丰富多样；儿童校外生活学段特征明显；儿童参与课外培训越来越日常化；母亲比父亲更重视儿童校外生活，参与程度更高；儿童校外生活状况与其身心发展密切相关。与此同时也发现以下问题：儿童校外生活存在发展不平衡、不充分的现象；儿童校外生活“影子教育”痕迹明显，其他校外生活时间被压缩；“剧场效应”突出，家长教育观念有待改变；儿童喜欢在网络虚拟空间里游戏、休闲，乡镇农村更加明显。基于这些特征与问题，本报告从政府、学校、家庭、社会等角度提出相关建议，倡导全社会共同关注儿童校外生活，创设儿童健康成长的校外生活环境。