本文主要包括四个部分。首先，本文通过案例阐述了事实研究的基础——观察和事实，指出观察受到各种既有经验和环境的影响，观察者“观察”到的不一定是客观事实，观察或经验事实具有可错性。其次，本文简要介绍了经验主义，并阐述了实证主义的基本思想，分析了人类理智发展的三个阶段。再次，本文探究了证伪主义的基本思想及其理论的可证伪度，认为对理论进行检验是促进理论进步的重要方法。最后，本文介绍了贝叶斯主义，探讨了贝叶斯主义所解决的证伪主义存在的问题。
科学研究,社会科学,生活体验,研究方法论
聂景春: 聂景春 中国人民大学管理学博士，陕西师范大学教育实验经济研究所助理研究员。主要研究领域为农村教育、农村健康卫生政策及科学影响评估方法。主持中国基础教育质量监测协同创新中心重点项目1项，在《北京大学教育评论》、《华东师范大学学报》（教育科学版）、《人口学刊》、Economic Development and Cultural Change、British Journal of Ophthalmology等国内外期刊上发表论文10余篇。
