人性问题是一个古老又恒久的论题，也是在追问思想政治教育缘何产生时不可回避的一个重要议题。追溯思想政治教育的根源，有必要从人性的角度进行学理考辨和系统思考。千百年来，古今中外的思想家从不同维度对人性进行了探索，当下学者也从人性的角度对思想政治教育的存在根源进行了追问。前人的研究启示我们，有必要从人性善恶、人的个性与社会性的关系、人的未特定性与可塑性等角度，对思想政治教育的人性根源进行审视。这些探索与追问对深化人类对自身的认识，反思思想政治教育的人性根源问题提供了很多真知灼见。