在“双减”政策实施半学期后对北京市6个代表区的学校课后服务供给情况进行调查，结果显示学校课后服务供给相对平稳，师生参与率全国领先，课内、课后课程一体化发展目标清晰，共同指向“五育并举”，但也存在课程供给不足、吸引力有待增强，专业教师不足、教师负担重，安排有待优化等问题，还需进一步通过统筹校内校外资源丰富供给，衔接课内课后育人活动优化安排，切实减轻校内教师负担，加强动态监测和效果评价等措施引导课后服务持续发展。
杨德军: 杨德军，北京教育科学研究院研究员，主要研究领域为课程教材政策。
黄晓玲: 黄晓玲，博士，北京教育科学研究院研究员，主要研究领域为基础教育课程改革。
朱传世: 朱传世，北京教育科学研究院高级教师，主要研究领域为课程教材建设。
范佳午: 范佳午，博士，北京教育科学研究院助理研究员，主要研究领域为物理课程教材建设。
王凯: 王凯，博士，北京教育科学研究院研究员，主要研究领域为课程教材政策。
余发碧: 余发碧，北京教育科学研究院助理研究员，主要研究领域为教材建设。
杨帆: 杨帆，北京教育科学研究院高级教师，主要研究领域为课程建设。
