少数民族非物质文化遗产是我国宝贵的精神财富，从教育人类学角度来看，少数民族非物质文化遗产传承不仅能促进人类的智力因素和非智力因素的发展，而且对铸牢中华民族共同体意识教育具有强大效力。学校作为教书育人的重要场所，成为铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地。本报告以彝族（撒尼）刺绣为例，深入分析其文化传承的当代价值和对人的影响，认为彝族（撒尼）刺绣的教育传承，有助于传承民族优秀传统文化，促进各民族文化交往交流交融，培育“五个认同”思想，促进民族大团结，提升中华文化世界竞争力。