价值观是人文社科领域的一个重要的研究范畴。针对现有研究的不足，笔者确定以河南省的大学生为对象，展开在社会学实证调研基础上的理论探讨，并力图从男女大学生的比较研究中深度揭示大学生价值观中的社会性别意向，期望开拓对大学生价值观研究的新思路。笔者把大学生价值观分为学习价值观、择业价值观、恋爱价值观、婚姻家庭价值观、消费价值观、社会性别价值观、人生价值观等七个维度，从性别、院校、学科、年级和城乡差别五个类别进行了分类别比较研究。