本文研究和探讨了《普及科学——美国2061计划》，加强美国教育的必要性和紧迫性在20世纪80年代的众多报告中已经一览无遗，并且在那时众多的研究中得到了公认。全民关注教育更像飓风一样席卷了美国大陆。大部分80年代的教育研究报告起因于两个公众日益关心的问题：

一个问题是，美国的经济似乎在走下坡路。美国的民主影响力和国际力量与其他国家相比，特别是与日本相比，一直在弱化，而民主影响力和国际力量主要取决于我们的科学技术是否卓越。另一个问题是，美国的公共教育具有某些不良的发展趋势，如较低的考分，学生回避科学和数学科目，许多学校的教职员工士气低落、软弱涣散。与其他技术发达国家相比，学生学习期望值较低。