文章详细页面

双语教育理论形态
在线阅读 收藏

威廉·麦凯在1970年就将双语教育的类型细化为90种。现实的教育情景中,并不是所有的双语教育实践形态都能按照这10种理论形态“对号入座”。这种分类虽然被广泛接受,却也存在局限性。譬如,社会、文化情景、学校和课堂都在不断发展,双语教育模式也在不断变化,不可能静止不前。一个模式中必定存在许多不同类型,科林·贝克对双语教育的划分却并未涉及这一点。

帮助中心电脑版