中国《残疾人保障法》规定残疾人享有平等受教育权。但综观中国教育体系，除了立法上仍与《残疾人权利公约》存在差距之外，实践中残疾人的受教育权也没有完全落实，在义务教育中仍然存在超负荷粗放发展的问题。因此，中国应改善现有教育格局，确立“融合教育”的理念，实现个性化教育方案，构建从残疾人士角度出发的义务教育体系。