德国是一个十分重视教育的国家，这种重视与其说是来自现实的需要，不如说是源于无形的传统力量。人类近代文明史上三次教育革命和科学技术革命的相互推动，德国都处于中心地位，出现了一代代有世界性影响的教育家群体和科学家群体。研究德国的教育不仅要看到它有特色的教育体制和教育结构，更重要的是发掘渗透在体制和结构中的教育思想、教育观念。我今天主要讲德国的基础教育，介绍一些情况，梳理出一些特点，提出一些管见。