尊敬的小榄镇党政各位领导，尊敬的小榄镇学校

各位校长、书记：

你们好！

首先，请允许我以小榄镇高级教育顾问的名义向大家拜个晚年，祝大家羊年吉祥，万事如意。并请允许我借这个团拜会的机会，用几分钟的时间做一个简短的告别讲话。

现在，我以大家朋友和同仁的身份，重复我一年零八个月来关于小榄教育的最重要的几句话，作为临别赠言。

第一，求真，求实。这是我第一年全部工作的灵魂，而且我高兴地看到这四个字在小榄教育线已深入人心，甚至成为某些学校的校训。

第二，精雕细刻。小榄教育的发展急不得。思路应该是：从规范幼儿教育入手，重点抓好小学教育；普及九年义务教育的同时全面推进素质教育，使初中毕业生有多种发展可能性；调整普高和职高的比例，进一步提升高中办学水平。这一切，都必须下决心，扎扎实实地用五年、八年、十年时间，一步一步地提高。小榄五埒片农村小学教育质量根本提高之日，才是小榄教育全面提升和辉煌之时。

第三，尊重教育规律，欲速则不达。教育规律的核心是“长周期，迟效益”，正所谓“十年树木，百年树人”，教育的投入产出与企业的投入产出完全是两码事。小榄教育的硬件可以出现奇迹，而小榄教育的软件和质量在短时间内是不可能出现奇迹的。“分数”并不是一下子就抓出来的，这绝不是以个人的意志为转移的。欲速则不达，着急、乱阵脚就要出错、出大错。教育需要有正确的政治路线，这是毫无疑问的，但仅靠政治手段是解决不了教育自身的问题的。要防止一种倾向掩盖另一种倾向，这是毛泽东思想和邓小平理论的精髓之一。

第四，热点问题冷思考，要善于把先进的教育理念转化为实践中的教育教学行为。

第五，思考有关小榄教育的一切问题都不要忘记，这里是一个“镇”，这里的文化氛围、社会背景、公民素质，甚至包括对教育的认识水平，都是“镇”的水平。现在看来，真正做到“不仅要了解教育，还要理解教育”，并不是一件容易的事。

第六，任何变革，都不是对过去的简单的否定，而是扬弃，是在原有基础上的发展。

重复这六句话的原因在于，小榄教育工作者面临的最重要的任务是学习和思考。毛主席曾说过，没有理论指导的实践，只能是盲目的实践。

2001年6月，我从欧洲回国以后，来到了小榄，拟在我学术生涯的晚年，研究我国经济发达地区基础教育的改革与发展，为小榄教育的全面提升贡献绵薄的力量。我很快便融入了小榄的教育事业和人际关系之中，几乎在座的所有校长和书记都是我的朋友，我的双脚踏遍了小榄教育线的每一寸土地。

同志们，当我打着“摩的”到14公里远的宝丰小学去的时候，我呼吸到的是小榄清新怡人的空气；当我为了完成一份三万字的文件，13个昼夜每夜只睡两个多小时的时候，我感到我的事业是那么充实；当我从早晨7点到晚上6点在一所所学校听课、评课、讲座、报告的时候，我深深感到，小榄的学校和老师是多么需要我；当我把一些看似深奥的理论通俗地变成教师的教育教学行为时，我感到了我在小榄存在的价值。还有，当我看到一位六十多岁的全国知名校长每天早晨7点面含微笑站在校门口迎接教师上班、学生上学时，我感到了一个教育家的人格魅力。难道还有比这些更可贵的吗？这些甜酸苦辣，没有亲身的感受是绝对不能理解的。这里涉及的是人格，是境界，是精神的力量。

不久，我将要离开小榄，离开这片我所热爱的土地，除了遗憾，只有怀念。我将永远珍惜我同小榄教育线的干部、校长、老师甘苦与共结下的情谊。

好了，祝小榄全面富裕，祝小榄教育越办越好！祝在座全体领导和中小学校长身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意。

谢谢大家！

〔2003年2月14日在小榄镇中小幼校（园）长会议上的告别讲话〕