本文主要研究教育对职场晋升的影响，分析受教育程度对城镇居民、农民工职场晋升的影响。在研究学习行为对职场晋升影响时，同前为避免不同受教育程度群体的学习行为缺少可比性问题，选取城镇本科样本和城镇高中样本分别进行分析。
教育政策,劳动力市场,教育投资,工资收入,社会责任
樊明: 1957年生，江苏扬州人。1982年春毕业于南京大学地理系，获理学学士学位；1988年获美国俄勒冈大学（University of Oregon）工商管理硕士（MBA）；1997年获美国北伊利诺大学（Northern Illinois University）经济学博士（Ph.D.）。现任河南财经政法大学研究院常务副院长、市场经济研究所所长、经济学教授。
