改革开放以来，中国的外语教育，在国家层面上受到越来越多的重视，在个人层面上用于外语学习的时间和花费也越来越多。我们再次强调，本书所论教育是一个教育者和受教育者共同参与的过程。因此，整个社会配置了巨额资源用于外语教育。但如此巨额资源配置的效率如何，是一个不得不关注的问题，需要对中国的外语教育进行成本-收益分析，以此来评价并及时调整中国的外语教育政策。本文基于成本－收益分析，对此展开研究，提出独特见解及政策建议。