研究结论既是理论研究逻辑的终点,又是政策实践的起点。本章主要是对本书进行简要、系统的总结,概括和凝炼技能形成所需条件,以期为我国技能形成制度建设的政策实践提供支撑。
职业技能,能力培养,职业培训
李玉珠: 女,汉族,1981年2月生,河北保定人,北京物资学院讲师,教育学博士。主要从事人力资源开发、技能形成理论、职业技术教育及高等教育研究,在北大中文核心以上期刊发表学术论文30多篇,编著图书2本。主持教育部人文社会科学青年基金项目《我国技能形成模式选择与制度构建研究》。